Архив рубрики: Статьи изучающих английский язык

Обучение в английской языковой школе

В языковой школе каждый учащийся и преподаватель должны были придумать себе английские имена. Например, Mike или Tom, главное, тобы они отличались от русских имен.

Занимались по ксерокопиям, снятых с материала лично разработанным директором языковой школы. Ксерокопии раздавали перед каждым занятием. Я завел папку с прозрачными файлами и вкладывал туда в хронологичеческом порядке выдаваемый мне печатный материал. Самое главное условие было, то, что ни студенты ни преподаватель не могли применять ни одного русского слова. В случае нарушения, взымался штраф в эквиваленте стоимости проезда в троллейбусе или трамвае. Фишка школы заключалась в том, что Вы  полностью погружались в языковую среду. В принципе, это действенный метод, но в том случае, если Вы уже где то разговорились. Домой никаких аудио и видео материалов не выдавали. Так как директор считал, что это его авторские материалы.

Занятия начинались с того, что каждый учащийся должен был рассказать о себе, о том, какие события случились в его жизни и жизни его семьи за время которое прошло с прошлого урока. После этого необходимо было зачитать сочинение на тему заданную на предыдущем занятии. Обычно это 7 -10 строк. В нашей группе занимались и школьники, и студенты, и мама с дочкой. Приятная женщина была медицинским работником.

Занятия начинались с повторения слов заученных на прошлом занятии. Причем задача преподавателя заключалась, в том, чтобы суметь задать так слово, чтобы избежать использования русского языка. В ход шли жесты, мимика, рисунки фломастером на специальной доске. Не все преподавателям удавалось удачно задавать слова. Да и сам бы наверное так не просто смог бы справиться с этой задачей.

В аудиториях висели телевизоры, к которым можно было подключать флешку, стояли стереоцентры, рядом с которыми лежали диски с необходимым материалом. Занятия проходили очень динамично в быстром темпе. И после окончания урока, еще в течение нескольких десятков минут мозг не мог перестроиться на русскую речь, хотелось разговаривать на английском языке.

Так продолжалось в течение первого часа. На втором часе мы изучали новый материал. Слушали и читали тексты. Становились в круг, держались за руки. Было очень весело и интересно. Перевод текстов осуществляли тем же способом, слова нужно было подписывать карандашом над ксерокопией. Читали текст по очереди, затем, по предложению с помощью косвенных подсказок, нужно было догадаться значение незнакомого слова и показать преподавателю подписанное слово.

Можно было на листочке написать слово на русском языке и показать преподавателю, за это штраф не брали.

Если возникала острая необходимость, что то объяснить на русском языке, то преподаватель приоткрывал дверь в аудиторию и стоя возле неё тихо-тихо объяснял, чаще всего это была грамматика.

В конце каждого урока пели, какую то песню на английском языке. Эту песню пели в течение нескольких уроков, затем переходили к следующей.

Мой опыт поступления в языковую школу

В нашем университете с каждым годом стали набирать все больше и больше иностранных студентов. Естественно, что не все из них знают русский или украинский язык. Возможно, что при их рекрутиризации им объясняли, что в данном областном центре будут преподавать на английском языке. Поэтому возникла острая необходимость в преподавателях, которые знают английский язык.
Руководство университета зарабатывает деньги на всем, в том числе и на курсах повышения квалификации. И на курсах по обучению иностранному языку, только вот стоимость обучения в 2 раза выше, чем в обычных коммерческих языковых школах.
Мой выбор пал на одну из языковых школ расположенных недалеко от моего места жительства. Школа располагается напротив университетской библиотеки рядом с остановкой, на которой полным-полно студентов. Кроме того она имеет еще два филиала в центральной и западных частях города. Мое отделение располагалось на первом этаже обычной хрущевки, причем первоначально была выкуплена одна квартира, затем еще несколько и сделано две пристройки.
Сначала директор языковой школы в определенное время проводил собеседование с группой желающих изучать английский язык. Он говорил очень бегло и много. Позднее я узнал, что он окончил педагогический институт, английский и немецкий язык и затем через курсы для начинающих предпринимателей составил бизнес-план по созданию собственной языковой школы и ему выделили деньги под этот проект!
Среди тестируемых было много молодежи, но присутствовали люди и за тридцать и сорок лет. Всего около 30 ти человек. Директор рассказал о том, что сейчас при изучении английского языка процесс обучения разбит на уровни. И в различных языковых школах пользуются различными учебными пособиями, но они также относятся к различным уровням. Поэтому окончив второй уровень в одной языковой школе, можно смело переходить на третий уровень в другой языковой школе, даже если будут другие учебные пособия.
Так вот, первоначально он попросил, чтобы каждый о себе рассказал на английском языке, затем он провел собеседование на английском позадавал вопросы. И девушка, сотрудница языковой школы, отмечала уровень каждого тестируемого. Как я узнал впоследствии мнение нескольких моих студентов, в этой языковой школе довольно точно определяю уровень знаний, для того, чтобы человека определить в ту или иную языковую группу. То есть набор в эту школу осуществляется в течение всего года, а не посеместорово, как в других школах.
Занятия проводились три раза в неделю по два часа. Но для лучшего усвоения материала, например, грамматики или отработки пропущенных уроков, предусматривались бесплатные занятия. Необходимо было только согласовать со своим преподавателем время.
В самом начале директор школы предупредил, что у него огромная просьба отказаться от пропуска занятий. Кроме того, если Вы пропустили определенное число занятий, Вас не допускали к следующему уровню. В конце каждого уровня необходимо было пройти мини тест на знание слов выученных в течение курса.

Как мы отмечали Хэллоуин

КАК МЫ ОТМЕЧАЛИ ХЭЛЛОУИН В АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ШКОЛЕ

Продолжительное время я ходил в языковую школу для изучения английского языка. Занятия проходили как обычно. Три раза в неделю по два часа, плюс дополнительные занятия по собственному желанию или просьбе преподавателя, когда она чувствовала, что необходимо закрепить или подтянуть рассказываемый ранее материал.

Занятия проходили в веселой непренужеденной обстановке среди школьников и студентов. Периодически все рассказывали, что одной из фишек данной языковой школы является проведение различных театрализованных праздников.

Также особенностью данной языковой школы, постараться погрузить учащихся в англоязычную среду. Чтобы усилить это намерение, с самого начала обучения была введена система штрафов. За одно произнесенное слово бралась плата в размере стоимости проезда в общественном транспорте. В каждой аудитории стояли копилки и деньги складывались туда. По мере наполнения они вскрывались ответственными работниками. И нам сообщалось, что все средства пойдут на организацию праздников.

И вот как то незаметно стал приближаться ноябрь. В конце октября всем учащимся было сообщено, что необходимо в назначенное время прийти в каком то костюме. Потому что будет вечеринка посвященноая знаменитому празнику хэллоуин.

Во всей студии иностранных языков освещение было минимальным. Тети-учительницы понаряжались в форму ведьм, на столах стояли тыквы со свечками.  Все комнаты были декорированы в стиле замка ужасов, весели плакаты с изображением знаменитых злодеев. На веревочках висели пауки, ящерицы, лягушки, змеи, летучие змеи и прочая всякая “нечисть.

Видимо из Германии – привезли игрушки в виде ведьм на метлах, различных размеров.

Публика была в восторге. Проводились конкурсы, естественно на английском языке. Самым активным участникам в качестве призов раздавались конфеты и сладости. Впоследствии угоститься мог любой желающий.

Среди игр можно отметить такую: «Донесение графу Дракуле».

Она происходила по принципу испорченного телефона, когда одному из участников на ухо говорили фразу на английском языке  типа «Эти вампиры совсем оборзели, не хотят заниматься обычными вещами». И в конце концов фраза изменялась до неузнаваемости.

В большой аудитории, из студентов делали несколько команд, которые соревновались в различных конкурсах. Гремела музыка, было очень и очень весело.  Интересен был конкурс: «Мумия фараона» — необходимо было замотать с помощью рулонов туалетной бумаги, кого то из команады. Побеждали те, кто справятся первыми.

Было много фотовспышек от фотоаппаратов, все хотели, что бы их запечатлели на память.  Вечер был не забываемым.

как я изучал английский язык часть 1

Желание  и необходимость изучать английский язык у меня возникло еще когда я учился в восьмом классе. Я добросовестно освоил пол-учебника по английскому языку для техникумов. И выйдя после летних каникул в девятый класс, учительница по английскому языку сразу заметила прогресс в моем образовании.  После одиннадцатого класса я поступил в местный университет. Английский язык у меня был 2 курса – четыре семестра. В самом начале повторили грамматику, как читаются слова и времена. К моему большому удивлению в группе, несмотря на то, что это был университет, ребята оказались очень слабыми, не только по английскому но и по всем остальным предметам. Видимо сказалось, что я поступил на специальность, где был самый маленький конкурс.  Мы занимались тем, что переводили технические тексты. Преподаватель давала нам вырезки из книг или задавала задания из учебника для машиностроительных ВУЗов. Я переводил каждое слово, которое не знал, подписывал перевод слов, завел общую тетрадь, куда переписывал все переведенные мной тексты.

К нам университет приехали миссионеры, рассказать о религии. Сказать, что в СССР не было религии и как хорошо верить в Бога. В конце их выступления я решился подойти к миссионеру и заговорить с ним. До сих пор помню это интересное чувство я подошел к иностранцу. Настоящий иностранец, а не учитель по английскому. Но настоящего полноценного диалога не получилось. Я попросту не был готов к нему. Он мне показал фотографии своего родного штата, и мы на английском показывали различные предметы, запечатленные на его фото. Но этот поступок, когда я подошел к иностранцу я запомнил на всю жизнь.

В нашем городе стало появляться все больше и больше миссионеров. Появилось много литературы на английском языке. Возле университета раздавали всем желающим Новый Завет, запечатанный в картонную коробочку с целлофаном, отпечатанный на замечательной белой бумаге. Книга имела черную обложку с золотыми тесненными буквами. С одной страницы был английский текст с другой, на русском языке. Я добросовестно пытался изучать этот труд, но почему, то мне было не интересно.

К этому времени наша полиграфическая промышленность напечала большое количество книг по изучению английского языка, в том числе и зарубежных авторов по различным методикам. Каждый год инфляция обесценивала эти творения, и периодически по прошлогодним ценам  я подкупал литературу. И с новыми силами по новой книге приступал к изучению английского языка.

Особого энтузиазма и заинтересованности нас научить преподаватель средних лет не проявляла. Мои одногруппники совсем не делали домашних заданий, пропускали пары, но зачеты и в конце экзамен хоть на троечку, но сдали.

Потом три курса у меня не было английского языка. Но я продолжал заниматься. На длинных волнах по приемнику «Ленинград», записывал через шнур на магнитофон передачи канадского радио.  Одновременно мечтая о том, что неплохо было бы эмигрировать в Канаду.

Знание английского языка как вторая профессия

Владение иностранным языком всего, каких то лет сто назад было доступно, только привилегированным слоям населения. И вот грянула информационная революция, ворвавшаяся к нам с помощью мировой паутины – Интернета. Миллионы пользователей ощутили для себя многочисленные преимущества. Прежде всего, это неограниченный доступ к самой разнообразной информации, а также очень действенный способ к повышению собственного образовательного уровня.

Согласитесь, что владение иностранным языком это способ повышения человека по социальной лестнице. С помощью невидимого лифта, овладевая иностранным языком, человек поднимается на несколько этажей. Незримо, но уверенно по мере накопления и углубления своих знаний индивидуум, изучающий иностранный язык, приобретает уверенность в себе. Он более стабилен и спокоен, так как у него появляется, по сути, вторая профессия, которая в эпоху интернета позволяет ему не оказаться выброшенным на обочину безработицы.

Эту уверенность в себе ему позволят, приобрети английский язык.  Он является современным эсперанто – позволяющим в море информации быть связующим мостиком между специалистами из различных стран. И по мере нарастания глобазизационных процессов в мире, потребность во владении английским языком будет только возрастать.

Приведем конкретные примеры. Жил себе нормально инженер, человек с высшим техническим образованием, около сорока лет, окончивший еще в советское время машиностроительный институт, работал в небольшом городке на заводике и тут взяли и закрыли его завод. Если есть возможность, человек осваивает вторую профессию. А если нет, то выехать из города, когда семья, дети и так далее может не очень то и получиться.

И тут на помощь может прийти интернет и знание английского языка. Благодаря сайтам, на которых имеется возможность зарабатывать деньги. Например, выполнять переводы научных статей, в которых человек, имеющий инженерное образование. Является специалистом. Ведь это очень важно, чтобы научную статью переводил специалист, который разбирается именно в этой области.

Инженер может выполнять в различных графических программах чертежи. Если это чертежи для каких то западных фирм, то необходимо немного переучиться, так как у них могут проекции на чертежах раполагаться по другому. А вот если это для стран СНГ, тогда нет никаких проблем. У меня есть несколько бывших студентов, которые освоили данный вид бизнеса и с удовольствием выполняют такого рода заказы. Становясь фриланссерами, которые используют свои знания полученные благодаря высшему техническому образованию.

Английский с помощью Skype доступен каждому

На сегодняшний день уже стало аксиомой то, что английский язык – является международным и потому овладеть им просто обязан каждый цивилизованный человек. Но проблема заключается в том, что большинство людей стремиться выучить его за самое кратчайшее время и за минимальную оплату, однако при этом качество полученных знаний должно быть достаточно высоким. Однако если Вы уже начали процесс изучения английского языка, то наверняка столкнулись с тем, что совместить все эти три важные составляющие практически невозможно. Если Вы экономите деньги и время, то обязательно проигрываете в качестве. А если качество получаете высокое, то соответственно или платите огромные деньги, или этот процесс растягивается на очень долгое время.

Так что же делать? Неужели невозможно подобрать оптимальный вариант?

Такой вариант есть. И называется он – изучение иностранного языка при помощи скайпа! Ведь при помощи этой программы Вы можете общаться с носителем интересующего Вас языка не выезжая для этого в другие страны, а просто находясь у себя дома. Программу Skype – очень легко можно установить на любой компьютер абсолютно бесплатно. Сейчас при помощи Skype, языки изучают по всему миру. Следовательно, Вы без труда можете найти человека, который будет владеть тем языком, который интересует Вас. А он, в свою очередь, будет совершенствоваться в том языке, который прекрасно знаете Вы. Вот и получается прекрасное взаимовыгодное сотрудничество. Кроме того, Вы можете общаться стазу с несколькими носителями. Один, например, будет жить в США, второй – в Великобритании, а третий – в Австралии. При этом Вам удастся овладеть сразу несколькими диалектами. Какая еще методика способна Вам дать такую возможность?

Всем давно известно, что именно «живое» общение на любом иностранном языке, позволяет максимально быстро овладеть им, а тут Вы еще и денег почти не тратите.

Ну а еще, только от Вас самих зависит количество уроков, их продолжительность и частота. Таким образом, абсолютно каждый человек может подобрать свое личное расписание и следовать ему так, как этого хочется ему.